职业能力提升计划书

职业能力提升计划书 1.知识结构 六月份来临，大二的学习已经要进入尾声了，随着一些专业课的学习，我们已形成了

职业能力提升计划书 1.知识结构 六月份来临，大二的学习已经要进入尾声了，随着一些专业课的学习，我 们已形成了一定的知识结构。基础公共课是我们学习专业课的基础，而电路原理、 模拟与数字电子技术、电机学、信号与系统、自控理论、电力系统工程、单片机 原理与应用、微机原理与接口技术、检测技术、计算机控制技术、计算机网络、 电气控制技术等等构成了我们的专业知识。现代社会职业岗位对求职择业者的知 识结构、文化素质的要求越来越高，用人单位为适应现代社会发展的需要，为在 市场经济的激烈竞争中，求得生存和发展，就必须要合理配置自身企业的人力资 源。因此，就知识结构而言，一方面对知识结构的多样性，要求越来越多；另一 方面，对知识结构的实用性的要求也越来越强。任何事物都有差异性，但同时也 具有共同的特性。知识结构没有绝对的统一模式，但同样具有共同的特性那就是 知识结构具有整体性，具有有序性。知识结构是一个有机的整体，组成整体的各 部分之间，都相互依赖、相互联系、相互作用、相互制约。如果知识结构只有数 量的优势，而没有相互协调、配合融通，就很难产生知识结构的整体优势知识结 构的异动性。知识结构本身就是发展变化的，它是动态的，而不是静止的，是随 着社会的发展而发展变化的。如不更新知识，就难以适应现代社会的要求。从一 般知识结构的组成来看，是从低到高，从核心到外围的层次。由低到高是指从基 础知识到专业技术知识，直至前沿科技知识，要求知识由浅入深的积累，并逐步 提高。从核心到外围是指在核心知识确立的情况下，将那些与核心知识有关的知 识紧密地联系在一起，构成一个合理的知识结构，突出核心知识的中心作用。否 则知识结构杂乱无章，主次不分，发挥不了知识结构的整体作用。合理的知识结 构，就是既有精深的专门知识，又有广博的知识面，具有事业发展实际需要的最 合理、最优化的知识体系。建立起合理的知识结构，培养科学的思维方式，提高 自己的实用技能，以适应将来在社会上从事职业岗位的要求。大学生建立知识结 构，一定要防止知识面过窄的单打一偏向。当然，建立合理的知识结构是一个复 杂长期的过程，需要坚持不懈，需要不断总结经验。 2. 就业意向 农电专业主要培养具备电力系统及自动化、电子技术及信息检测技术有关的