初中数学名师工作室三年发展规划

初中数学名师工作室三年发展规划教师发展是教师人生价值实现的过程，能成为“兴化市初中数学名师工作室”的领衔人是我个人成长发展的好机会。在未来的三年里，我将带领全体工作室成员，以名师工作室为平台，以研究课

初中数学名师工作室三年发展规划 教师发展是教师人生价值实现的过程，能成为“兴化市初中数学名师工作室” 的领衔人是我个人成长发展的好机会。在未来的三年里，我将带领全体工作室成 员，以名师工作室为平台，以研究课堂、研究学生为立足点，不断地磨练自己， 努力提高教学艺术，提升教研水平，努力促进自己的专业成长，为兴化初中数学 事业发展作贡献。 一、原有个人专业情况 工作以来，一直担任一线的数学教学及班主任工作。现为江苏省教育学会数 学专业委员会会员，核心期刊《中学数学教学参考》的封面人物，泰州市学科带 头人，泰州市教学能手，泰州市初中数学骨干教师研修共同体成员，兴化市初中 数学名师工作室领衔人，兴化市首批卓越教师培养对象，兴化市初中数学中心教 研组成员，兴化市“泰微课”资源制作专家组成员。能注重初中数学课堂教学及 试题解题、命题、微课的研究。经常参与兴化市教育局组织的初中数学期中、期 末、中考模拟试题的命题工作，多次参加泰州市、兴化市送教下乡活动并获得好 评。近几年在《中学数学教学参考》、《数学通报》、《教学月刊·中学版》、 《教学与管理》等主流期刊发表论文50多篇，其中核心期刊17篇，人大复印资 料索引2篇，连续6年参与核心期刊《中学数学教学参考》编写《赢在中考—导 学式高效课堂》丛书。目前，主持的泰州市“十二五”规划课题《初中数学微课 程资源的开发与应用研究》已于2016年3月立项，档案号：125259，用户名： YBLX2015098。现已获得了阶段性成果。 二、近期三年发展目标 1．学科教学目标。 在三年时间内，通过读书、进修和教学实践，不断提升 有效开展课堂教学的能力，努力提高自己的数学素养，形成自己的教学风格和特 色，力争在泰州甚至江苏省造成影响。每学期至少开设一节市级以上的教学公开 课或作一次市级以上与课题研究相关的讲座。 2．教育科研目标。 努力学习专业理论，并在实践中不断提升自己的理论水 平，从教育教学理论的角度来分析、研究初中数学课堂教学中的问题，形成研究 成果，积极撰写案例、随笔、反思、论文，每年至少撰写两篇有价值、有水平的 科研论文，并能够在省级以上刊物发表。 3．专业成长目标。 积极参加本校、本地区的教育科研活动（包括校际交流、 各级初中数学学科会议、各级学科培训和论文与经验的交流活动等），有效发挥 作为工作室成员的示范辐射作用。通过自己的努力，三年内成为 “泰州市名教 师”、“泰州市省特级教师后备人才”、“江苏省特级教师”。 4.培养新人目标。 承担工作室要求的对我市初中数学学科中青年教师的学科 教学业务的指导工作，三年内培养所有工作室成员，使之成为兴化市、泰州市有 影响的青年教学骨干。 三、具体专业发展措施 1