大班下学期数学教案详案《倒计时》

大班下学期数学教案详案《倒计时》设计意图：大班幼儿即将升入小学，在”幼小衔接”工作中，我班结合幼儿的年龄特点，重点围绕”入学愿望”“学习兴趣”“学习与生活习惯”三个方面来设计与组织内容，以期培养幼儿良

大班下学期数学教案详案《倒计时》 设计意图： 大班幼儿即将升入小学，在”幼小衔接”工作中，我班结合幼儿 的年龄特点，重点围绕”入学愿望”“学习兴趣”“学习与生活习 惯”三个方面来设计与组织内容，以期培养幼儿良好的学习和生活习 惯、能力以及初步的规则意识、任务意识等。 在平日的活动中，幼儿有时会问”老师，我们下周周几演出” “老师，我们的故事会几号开”等，这表明幼儿有倒计时的意识，并 乐意为某天某事做准备，期待着这一天的到来，这是有任务意识的体 现。因此，我抓住这一切人口设计、组织了”倒计时”这一活动，引 导幼儿理解倒计时与人们生活的关系，学会计算倒计时，并激发幼儿 对于特殊日子的期盼之情。同时，希望幼儿以后在对特殊日子的等待 中做好准备，建立初步的规则意识、任务意识，养成做事的计划性、 目的性。 活动目标： 1.理解倒计时与人们生活的关系。 2.尝试计算倒计时，了解”倒计时”的含义。 3.在寻找节日的过程中，产生对某个特殊日子的期盼之情。 活动准备： 1.黑板两块，一块黑板张贴”生活中的倒计时”版面，另一块黑 板的一面呈现幼儿说的各种用到倒计时的图片，另一面呈现幼儿计算 的倒计时牌。 第1页共4页