王维诗《使至塞上》教学反思

王维诗《使至塞上》教学反思 王维诗《使至塞上》教学反思 　　1、整体感知环节的设计，一方面让学生掌握朗读背诵的技巧，另一方面，通过背诵让学生初步了解诗歌的内容。 　　2、研读与赏让学生通过对的品来掌握