普职融通的实践探索

普职融通的实践探索 【摘要】普职融通是构建现代化职业教育体系的重要内容之一,其项目起点是建立职教、普教学生交流通道,最终目标是实现两类教育资源、教学模式的交流合作与共享共赢。本文以金华市为例,探

普职融通的实践探索 【摘要】普职融通是构建现代化职业教育体系的重要 内容之一,其项目起点是建立职教、普教学生交流通道,最终 目标是实现两类教育资源、教学模式的交流合作与共享共 赢。本文以金华市为例,探索了普职融通过程中存在的问题 并提出意见和建议。 【关键词】普职融通问题建议 一、研究背景 党的十九大提出“普及高中阶段教育,努力让每个孩子都 能享有公平而有质量的教育”,浙江省第十四次党代会提出 “两个高水平”奋斗目标,对进一步深入推进高中段职普协 调发展,高水平普及高中段教育,办好人民满意的普通高中与 中等职业教育提出新要求。普职融通既是发展和提升中职 教育是教育现代化的必然要求,也是发展和提升中职教育是 建设高教强省的重要基础。 二、金华市普职融通概况及实践探索情况 金华市有普高学校68所,中职学校27所。目前已有15 所中职学校、6所普通高中参与融通课改,探索实践普职融 通情况开展较好的主要有义乌、东阳两地。 (一)义乌市实践探索情况 义乌市已出台《义乌市职业高中与市内公办普高“职普