第四课时 动物聚会

第三单元 数一数与乘法 第四课时 动物聚会教学内容： 教材第22、23页。教学目标： 1、结合“动物聚会”的具体情境，能够说出相同数连加与乘法之间的关系。 2、结合具体情境，能够说出

第三单元数一数与乘法 第四课时动物聚会 教学内容： 教材第22、23页。 教学目标 ： 1、结合“动物聚会”的具体情境，能够说出相同数连加与乘法之间的关系。 2、结合具体情境，能够说出一个乘法算式表示的意义，体会到同一个乘法 算式在不同的情境中所表示的意义有所不同。 教学重、难点： 在具体的情境中理解乘法的表示意义，能够列出乘法版式进行计算， 重点： 体会乘法的简单应用。 体验、比较和区分似“3个6”和“6个3”的不同含义。 难点： 教学过程： 一、问题情境 课件出示：教材第22页情境图 师：从图中你得到了哪些数学信息？ 老师点名学生回答。 师：根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题呢？ 学生提出的问题如果简单，可以当场引导学生解答，尽量引导学生提出有关乘 法计算的问题，并重点说清解题思路。 二、自主探究 师：老师这儿也有几个问题请同学们帮忙解答。 课件出示：教材第22页插图 1.想一想，连一连。 师：你能看懂图意吗？该怎么做呢？先在小组内说说你的想法。学生在小组内 交流各自的想法后，组织汇报。 2.看一看，说一说，你能想到哪些算式？ 1