小班数学活动按特征分类教案反思

小班数学活动按特征分类教案反思小班数学活动按特征分类教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试按图形的某一特征把图形分成两类，并制作特征标记，印制比5少点卡，知道比5少的点数

小班数学活动按特征分类教案反思 小班数学活动按特征分类教案反思主要包含了活动目标，活动准 备，活动过程，活动反思等内容，尝试按图形的某一特征把图形分成 551 两类，并制作特征标记，印制比少点卡，知道比少的点数有、 234 、、，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看按特征分 类教案吧。 活动目标： 1 、尝试按图形的某一特征把图形分成两类，并制作特征标记。 2551234 、印制比少点卡，知道比少的点数有、、、。 3 、有愿意评价同伴的操作活动的愿望。 4 、培养幼儿比较和判断的能力。 5 、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 17 、教具：磁性红、绿色大图片（圆形、三角形、正方形）个。 23637 、学具：第一、二、三组，剪下幼儿用书第、页上的几 何图形。 35 第四、五、六组，幼儿用书第页，忍受一支笔。 活动过程： 1 、集体活动。 按特征分类。 出示磁性黑板几何图形图片，引导幼儿观察图形，说说：这是什 么图形？是什么样子的？教师在磁性黑板上画两个方格，启发幼儿将 1