高中数学新课改下的数学课堂教学探索

让学生的学习成为“再创造”的过程——新课改下的数学课堂教学探索　“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”但在我国由于受长期应试教育的影响，课堂教育往往围绕“高考，会考问题”满堂灌，长期以