从学生数学基础现状探讨教学对策

从学生数学基础现状探讨教学对策 中等职业学校的数学课程，是中职学生文化基础课程的重要组成部分，是学生在九年义务教育基础上使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活所必要的数学基础.然而，中等职业学校数