学校与社区共建工作总结

篇一：社区学校共建活动总结社区学校共建活动总结为有效推动文明城区和学习型社区建设，我校与依干其街社区本着相互学习、资源共享、携手共进的原则,于去年底分别签定了社区、学校共建协议书,一年来，结合我校的实

篇一：社区学校共建活动总结 社区学校共建活动总结 为有效推动文明城区和学习型社区建设，我校与依干其 街社区本着相互学习、资源共享、携手共进的原则,于去年底分别签定了社区、学校共建协议 书,一年来，结合我校的实际，开展了一系列社区与学校共建活动，学校的道德实践活动丰富 多彩，社区精神文明建设成效显著,区校共建取得了双赢的良好效果。现将我校与社区共建一 年来的工作总结如下： 一、具体工作及成效： 1、领导重视，健全机构。 非常重视结对共建活动，领导充分认识到，结对共建活 动是文明创建工作中的一项重要内容,也是创建文明单位的基础性工作.我校立足学校工作实际 和教育工作的特点,积极发挥自身文明示范作用，主动与社区居委会共同开展文明创建工作。 为此,学校特成立了以校长为组长，支部书记为副组长、政教主任、团委书记等为相关人员为 组员的共建活动领导小组,定期召开联席会,与所结对共建居委会分管领导共商结对共建活动， 不定期座谈、互访,为双方文明创建工作提供积极有效的帮助.目前，结对共建活动已成为学校 的常规工作，我校与所在社区居委会建立了良好的共建合作关系。 ２、广泛参与，注重成效. 在共建活动中,学校注意调动广大师生的积极性,尤其 是重视广大学生在共建活动中与社区居民的互动，共同受到教育。学校主动征求结对社区的建 设性意见建议，并列入德育计划付诸实施;每学期向社区提供一次学生思想、学习状况和德育 教育计划，以便于社区能够有针对性地开展服务活动；同时学校将共建活动作为学生走出校 园、关注自身生活环境、了解社会的重要载体.学校经常利用双休日、节假日、寒暑假等，带 领学生走进社区,与社区居民一道开展多种活动,如：“小手拉大手,公民道德共遵守"“我为小 区出谋划策”、“社区绿色行动"另外，每学期学校还利用团队日活动， 分主题邀请社区校外辅导员到学校进行每月一次的爱国主 义、革命传统、法制案例宣传和联谊活动。 这些活动的开展,开阔了学生的视野,启迪了学生的心 灵,使我校学生在实践中进一步增强“在校做个好学生,在 社区做个好居民"的文明意识，懂得了一个城市居民应尽的 义务和责任。广大学生的“共爱社区,争做文明居民"实践 行动,也带动了社区内广大家长、居民,不少居民主动和学 生一起参加文明创建活动，积极为学生活动提供方便，共同 解决活动中遇到的难题，共同为社区文明进步作出努力。 3、立足实际，突出特色。 在共建活动中突出了大教育的特色，教育不再仅仅是学 校内部的事情，学校一方面积极争取社区居委会等部门的支 持，共同为学生创造良好的教育环境。每学期,学校与社区 有关负责同志组成的共建领导小组都会就某些专项工作进 行协商，形成工作合力，如学校的周边环境治理问题，学校 就积极取得社区共建单位支持,现场办公、集中整治,成效 明显。另一方面,学校也积极开放内部教育资源，让社区了 解学校教育活动,如学校组织的“课堂教学评比月”，就对 社区居民实行全面开放，使学校教育活动成为社区教育活动 的有机组成部分。 同时，我校积极开展青年志愿者服务社区活动，使学校 与社会有机接轨,在中学生与社会之间架起沟通桥梁，为中 学生了解社会、服务社会,锻炼才干，增长见识开拓了广阔