一年级语文上册第2单元汉语拼音8zhchshr教案新人教版

8 zh ch sh r1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形，能正确书写声母zh、ch、sh、r。2.正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的

8zh ch sh r 1. 正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形，能正确书写声母zh、ch、sh、 r。 2. 正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节。正确认读带调的整体认读音节。 3. 正确认读“擦桌子、折纸”2个词语，认识“桌、纸”2个生字。 4. 正确朗读《绕口令》。 ● 重点 1. zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。 2. 带调整体认读音节的认读。 ● 难点 带调三拼音节的正确拼读。 1.字母识记和书写。 读准音：情境图中隐含着zh、ch、sh、r的读音，要充分发挥情境图的作用，引导学生仔细观察图画，同时通过 示范让学生自主发现翘舌音的发音方法。同时还可以编一些顺口溜练习发音，加深印象，增强趣味性。 识记形：引导孩子找一找情境图中的字母形体，同时也可以把平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh放在一起， 观察外形，发现特点。 书写：zh、ch、sh都是三笔完成，占中格和上格，书写时要注意两个字母靠拢些。r两笔完成，占中格，书写时 要注意在竖地靠上端向右写一弯笔，笔画要连贯。 2.拼读教学。 两拼音节：先让学生自主实践，然后再采用反馈纠正的形式进行指导，同时可以借助图片或学生口语常用词帮助 拼读，设计一些有趣的游戏，提高学生的学习热情。 三拼音节，学生拼读有一定的难度，可以联系学生熟悉的事物，帮助学生拼读。 带调的整体认读音节：需要强调标调时i上面的点要去掉。 3.词语和儿歌教学。 1