如何把握语文课堂教学管理中的“收”与“放”——以《黄果树瀑布》为例

如何把握语文课堂教学管理中的“收”与“放”——以《黄果树瀑布》为例语文课堂教学管理中的“收”与“放”是指教师在课堂管理中的把握度，包括严格要求学生的学习态度与行为，以及给予学生更多的参与和发挥的机会，