七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己教案新人教版(2)

认识自己 课题 1.3.1认识自己单元第一单元学科道德与法治年级七年级学习目标情感态度价值观目标：认识自己，接纳自己，欣赏自己。2、能力目标：掌握自我认识和评价的途径。3、知识目标：了解正确认识和评

认识自己 课题 1.3.1认识自己 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级 1、 情感态度价值观目标：认识自己，接纳自己，欣赏自己。 学习 2、能力目标：掌握自我认识和评价的途径。 目标 3、知识目标：了解正确认识和评价自己的重要性。 重点 自我认识和评价的途径 难点 自我评价和他人评价 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1、展示新课任务 导入新课 2、播放视频《在悲情中认识自己》 思考。 导入新课。 3、导入语：如果你是蒋昌建，你将会如何对待 地理老师的评价？我们如何才能认识自己呢？ 一、 认识自己的重要性。 1、 小故事：《鹰和穴鸟》 2、 思考： 穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？ 3、总结：认识自己是多么重要！ 4、展示“活动探究一”内容：开学以来，你的 思考并回答 中学生活过得怎样？从以下三个镜头（同学间、 问题。 讲授新课 集体中、课堂上），描述你的中学生活。 5、思考：（1）在每个镜头里，你展现的形象是 通过列举身边熟 怎样的？请尝试用几个词语进行描述。 （2）你 悉的例子，引导 对自己展示出来的形象满意吗？ （3）听听同学 学生认识到正确 的意见，他们对你的看法怎样？ 认识自己具有重 3、总结：正确认识自己具有重要意义。 要意义。 过渡： 那么，认识自己的重要性体现在哪里呢？ 播放视频：《邯郸学步》 5、 6、思考：（1）故事里的少年为什么要学习邯郸 人走路？最终结果如何？（2）你从这个故事里 得到什么启示？ 7、（1）展示“活动探究二”材料一：上中学的 秀秀是班里的学习尖子，但期中考试她却没能像 思考并回答