新课程理论部分

新课程理论部分（一） 新课程与教师确定课程意识，由课程的执行者变为课程的设计者，开发者.（课程设计，目 标，开发，创新，评价意识）具有反思意识，由知识传授者变为学生学习的指导者和创新思维的培育 者树立