教学中的互联网搜索教案《燕子专列》

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 小学 学科：语文2，课时：13，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读

“” 全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选 教案设计 一、 教案背景 1 ，面向学生： 小学学科：语文 21 ，课时： 3 ，学生课前准备： 一、初读课文，了解课文大意。 二、自学生字新词，读准生字的读音。 三、自学课文，感受人们的爱心。 二、 教学课题《燕子专列》 11114 、认识欧、洲等个生字，会写欧、洲、瑞等个字。 2 确、流利、有感情地朗读课文。 3 、 了解课文内容，受到爱护动物的教育，体会人与动物之间美好的情意。 三、 教材分析 小学三年级课文《燕子专列》讲述的是和燕子有关的一个故事。有一年春 天，欧洲瑞士气温骤降，风雪不止。从南方飞回的燕子经过瑞士，饥寒交迫， 面临死亡，瑞士政府呼吁人们寻找冻僵的燕子，将它送到车站，用列车送回 南方。表现了人类对鸟儿的博大爱心。 四、 教学方法 1 、利用百度搜索燕子的图片，燕子的介绍，使学生了解燕子的习性。找 燕子的图片感受人们爱。 2“” 、在教学中把读贯穿全文。让学生经历了一个自读、练读、过程。