基于指标差异化的双集团DEA效率研究——以某高校人文类-理工类学科效率评价为例

基于指标差异化的双集团DEA效率研究——以某高校人文类-理工类学科效率评价为例标题：基于指标差异化的双集团DEA效率研究——以某高校人文类-理工类学科效率评价为例摘要：高校的学科效率评价是提高教学质量