2019-2020年高一生物 生物科学的学习过程教案

2019-2020年高一生物 生物科学的学习过程教案教学目标举例说出一个科学研究的故事 概述科学思维基本过程重点难点概述科学思维基本过程教学过程导入新课师在对生物科学的探究过程中，会遇到各种各样的问题

2019-2020年高一生物生物科学的学习过程教案 举例说出一个科学研究的故事 教学 概述科学思维基本过程 目标 重点难 概述科学思维基本过程 点 教学过程 导入新课 师 在对生物科学的探究过程中，会遇到各种各样的问题，而问题的解决往往要通过实验，学会 像科学家一样运用科学方法进行实验，我们才能透过生命的现象考察生命的本质。 师 那么，科学家一般如何开展生命科学的研究呢？ 推进新课 板书： 二、像科学家一样实验：科学实验 生 科学实验。 师 生命科学家如何进行实验的呢？ 生 研究生命科学的程序为： ①生命科学的研究大多从观察开始； ②在观察中提出问题； ③根据观察到的现象以及研究者自身的知识与经验,对所提出的问题作一个初步的解释及设 想,进而提出假说； ④对所提出的假说作出科学的预测； ⑤设计严谨的实验对预测进行检验,即用科学实验验证假说的正确与否，在生物学研究的实 验设计中要设计对照实验组,要考虑数量及重复性； ⑥对实验数据进行统计分析,并得出结论；