2014年煎茶中学公开课

3．3实数（第一课时）一、教学目的：1、经历用有理数估算的探索过程，从中感受“逼近”的数学思想，发展数感，激发学生的探索创新精神。2、知道无理数是客观存在的，了解实数的概念。3、能对实数按要求进行分类