读书教育教学心得体会

读书教育教学心得体会 读书教育教学心得体会 　　读完一本书以后，大家心中一定有不少感悟，需要写一篇读书心得好好地作记录了。那么你真的会写读书心得吗？以下是的读书教育教学心得体会，欢迎阅读与收藏。 　　

读书教育教学心得体会 读书教育教学心得体会 读完一本书以后，大家心中一定有不少感悟，需要写一篇读书心 得好好地作记录了。那么你真的会写读书心得吗？以下是的读书教育 教学心得体会，欢迎阅读与收藏。 生本教育，在我理解就是首先激发学生学习兴趣和爱好，学生发 自内心地喜欢学习，从而自觉地完成生命主体提升过程。只要做一件 事情是快乐的，我想我们每个人都会愿意去做。因为谁也不会拒绝快 乐。 从学生的角度看，每个学生都希望自己的成绩好，都能得到家 长、老师、同学的认可。但因个体差异的不同，学习上会存在差异。 换句话说，每个生命主体都有提高自身的欲望，也有内在驱动力，只 不过这种内在驱动力于各种压力，可能家庭的，也可能是学校和社会 的。学生都想学好，只是由于方法、自我控制力、人本身所具有的惰 性、还有天赋不同，造成了学生的成绩出现差异，自然而然出现所谓 的优、中、差三等学生。问题关键在哪里呢？兴趣，生本教育就是激 发学生的学习兴趣，从中感到学习的快乐。以郭教授的理论，即生本 教育就是要建立一个为而不争的教育成长世界，让我们的学生发自内 心地以学习为快乐，而并不仅仅在乎分数和排名。 作为语文教师，我的心情是复杂的。当看到学生作文、作业或周 记中谈到自身烦恼时，我却只有安慰和鼓励。这些烦恼有的家庭，有 的个人学习方面的。例如，7班dyj，她的成绩在我们任课老师眼里是 很好的，也是一个非常优秀的学生。就是她这样一个优秀的学生也感