实施“学案导学”的认识和思考

实施“学案导学”的认识和思考 一、 “学案导学”的内涵 “学案”是指教师依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案，是教师用以帮助学生掌握教材内容、沟通学