2020年秋四年级数学上册3.4有趣的算式导学案无答案北师大版

《有趣的算式》导学案 二次 有趣的 第三关：99×99= 四年级 课题 年级 序号 31 备课 算式 99999×99999= 999×999= 1.通过有趣的探索活动，巩固计算器的使用方 合作 999999×999999= 法。 学习 9999×9999= 2.让学生体学会探索数学规律的方法，发现并 学习 第四关：请你在这十个数字中，随意选出4个 归纳算式的特点 目标 (互 你喜欢数字。将四个数字组成最大四位数和最 小的四位数。（数字不重复） 3、感受数学的奇妙，培养学生积极思考，勇 动交 于探索的学习习惯。 流、 如：1，2，5，0。 一、 学前准备 小组 疑难点 最大四位数：5210最小四位数：1025 1.用5、9、4、3组成最大的四位数是 展 简记 （），最小四位数是（）， 然后两数相减，并把得出的四位数字重新组成 它们的差是（）。 示、 一个最大的四位数与最小的数，再次相减…… 2.不计算，你知道78×34的积的个 质疑 位是（），35×47的积是个位是 探 自主 （）。 究) 学习 二、新知探索、发现 第一关;（真有趣， (课前 我们找到了这个神秘的数，它是（） 不用计算我也知道：） 预习、 1×1= 1111111×1111111= 依标 1111×1111= 达标 11×11= 11111111111×11111111111= 自学) 检测 11111×11111= 9999999999×9999999999= 111×111= 111111×111111= 课后 反思 第二关：奇怪的142857