关于《教育阅读的爱与怕》读后感

关于《教育阅读的爱与怕》读后感 关于《教育阅读的爱与怕》读后感 　　阅读闫学老师的这本《教育阅读的爱与怕》，有一种特别亲切的感觉，因为书中的许多观点我深深认同，如“教育是一种信仰”“教育是一种力量”“

关于《教育阅读的爱与怕》读后感 关于《教育阅读的爱与怕》读后感 阅读闫学老师的这本《教育阅读的爱与怕》，有一种特别亲切 的感觉，因为书中的许多观点我深深认同，如“教育是一种信仰” “教育是一种力量”“受伤的地方生长思想”；因为在书中与许多 熟悉的名字重逢，如张爱玲、三毛、林清玄、狄金森、泰戈尔，他 们的作品我也深深沉醉；还因为邂逅那些直抵心灵的美丽而忧伤的 诗词，古典的，现代的，中国的，外国的，都是我所爱的……阅读 这本书，在跟随闫学老师的阅读心路默默前行的同时，也让我们欣 赏到她的生命因阅读而绽放的美丽。 关于读书这件事，我一直还是比较自信的。因为自己从小喜欢 阅读，这么多年来也一直坚持，并且享受阅读带来的乐趣。有时我 甚至想，能够识字，能够阅读，真是幸福！那样的话，在任何时 候，任何环境，只要有书，你都不会寂寞，不会茫然，不会沉沦。 即便是在平庸的日子里，书也能将我们带到另一个精彩的世界。所 以，对我而言，读书是快乐的享受，因为我总是读我想读，随心所 欲。 但是，闫学通过《教育阅读的爱与怕》告诉我们，读书这件 事，没有那么简单。真正的`教育阅读，不是随心所欲的率性而为。 她说，教师读书要注意自己的知识构造，真正的优秀教师必须具备 三个板块的知识构造：精深的专业知识，开阔的人文视野和深厚的 教育理论功底。缺乏任何一个板块的知识都将限制一个教师在教育 教学上所能到达的深度与高度。而像我这样只凭兴趣读我所爱，只 会陷入浅薄的泥潭，难以获得飞翔的翅膀。 纵观闫学的阅读书目，有教育专业方面的书藉，如苏霍姆林斯