课堂要充满童趣 教学反思

课堂要充满童趣 教学反思 课堂要充满童趣 教学反思 一种未经过人的积极情感“强化”和“加温”的知识，将使人感到冷漠，由于它不能拨动人们的心弦，更无法吸引儿童去探究。所以，一个小学教师除了应具有和蔼的态