部编二年级下语文第五单元教案设计

课 题12、寓言二则课 型讲读授课吋间课题 课吋1单元 课吋1总课时教学冃标知识与技能：认识8个生字，会写“亡、牢”等6个生字。 过程与方法：通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓 言蕴含的道理。二度

课题 课型 讲读 授课吋间 12 、寓言二则 单元 课 课题 课 总课时 1 1 吋 吋 86 知识与技能：认识个生字，会写“亡、牢”等个生字。 过程与方法： 通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓 言蕴含的道理。 二度备课建 议 教学冃 情感态度与价值观：懂得应该听取他人的劝告，及时改正 错误的行为。 标 教学 重 通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。 点 教学 难 通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。 点 教具 学 课件 具 程 教学 过 教学 环 学生活动 教学内容及教师活动 节 、 1 、出示课题，这是个成语，让我们 一起来 学生齐读 揭示 课 读一遍。 题， 引 2 、这个成语中，你有不理解的字吗？ 学牛尝试解释 入新课 3 、现在你知道这个成语的意思了 吗？ 4 、从这个课题，你知道了什么？你 有什么 学生自由回答、提 问 疑问吗？ 、读 ， 1 、教师范读课文，注意听准牛字的 发音。 除碍 2 、自由读课文，读后把本课的生字 带词读 二初课 自由读课文 一遍。 文担郸 3 、检查自学效果： (1) 选择正确的读音 重点强调：多音字在意思上的区分 你是怎样 來区分的？指名汇报通过 查字典区分多音字 的不同意思。 (2) 强调字形，理解字意 强调字形，理解字 “窟窿”都是穴字头，所以和洞有关。 注意“窿” 字的“生”上面有一横。 思 “街坊”:你家有街坊吗？街坊就是 邻居的意 思。 、读 1 、木课的生字、生词我们都弄清楚 了，现在 三通课 你能读课文吗？(指名读课 文)大家思考：这篇 寓言主要写了一