《等式的性质》教学反思

一节数学探究课的教学反思　　最近我上了一节<<等式的性质>>公开课,在教学中采用了探究的教学方式,让学生自己动手、动脑、操作、观察、归纳总结出等式的性质；体验知识的形成过程，力求体现"主体参与、自主探