小学数学五年级下册《约分》教学设计

约分一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）五年级下册第65 页例 4 情境图以及“做一做”第 1、2 题。例 4 根据分数的基本性质和找两个数的公因数的方法把一个分数化成大小不变、