小学语文微型课教案框架试卷教案

小学语文微型课教案框架《 》微型课教案教学目标：1.正确、流利、有 HYPERLINK "http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&ap

小学语文微型课教案框架 《》微型课教案 教学目标： 感情 1.正确、流利、有地朗读课文。 2.学会本课生字，理解生字组成的词语。 3.（） 教学重难点： （） 教学准备： 多媒体 课件 教学过程： 复习 一、导入 课题 1．这节课我们继续学习《》，板书，（根据老师提示的重点词语）齐读 课题。 2.首先我们来听写几个词语（教师要精心提炼文中的重点词语）： 展台 谁愿意在上展示一下的？请这位同学送给来，我们一起来看，请这位男生读 一下，咱们一起批改。其他同学同桌交换批改，写错的订正两遍。 3．看着屏幕上这两组词语，我们知道课文主要讲了什么？请你来说。很好，你 抓住课文中的主要词句，概括得很准确，相机板书重点词句导入。 二、精读品悟 下面请同学们看大屏幕 活动一：读读、写写、议议 1.一边读一边标画出（一个贯穿全文的核心问题）的词句，在旁边空白处写上你 的感受、体会，可以是一个词语，也可以是一个简短的句子，我们要养成不动笔 墨不读书的好习惯。 2.写好的同学可以在小组里讨论讨论，分享自己的感受，听听别人的体会，你会 有更加深刻的领悟。 刚才老师在巡视的时候，发现同学们读得很认真，在小组里交流得也很热烈，下 大屏幕 面请看 1