学生随笔_高中美术教师的教学随笔

高中美术教师的教学随笔　　学生学习美术，没有参加高考的压力，而且学起来不仅轻松有趣，还能寓教于乐，使美术课堂也变得更加充满艺术气息，同时学生之间能够以愉悦的心情互相学习知识。今天在这给大家整理了一些高

高中美术教师的教学随笔 学生学习美术，没有参加高考的压力，而且学起来不仅轻松 有趣，还能寓教于乐，使美术课堂也变得更加充满艺术气息，同 时学生之间能够以愉悦的心情互相学习知识。今天在这给大家整 理了一些高中美术教师的教学随笔，我们一起来看看吧! 高中美术教师的教学随笔1 上好一节高中美术课，除了要好好研读《高中美术教学大纲》 外，我认为首要的是要了解高中生的特点，抓住高中生对艺术欣 赏的认识及思维特点，然后在备课环节上多下工夫，认真设计， 大量搜集资料，大胆主动创设教学情境，注重学生主体性，引导 学生主动探究，高一美术欣赏教学反思。这样才做到知己知彼， 把每一节课都上好，讲出特色。 首先，高中生普遍感到压力很大，学业负担过重，在长期应 试教育的思想和考学的双重影响下，高中生习惯性的把美术欣赏 课视为副课、休息课，而得不到学生的足够重视，不能正确认识 学校开设美术欣赏课的真正用意和目的。这样直接影响教学效果。 其次，由于基础学科学习压力大，高中生不愿意在他们认为