四川省广安市顾县中学2020年高一语文期末试卷含解析
四川省广安市顾县中学2020年高一语文期末试卷含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下列文段,完成24—27(9分) 世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富
参考答案: 四川省广安市顾县中学年高一语文期末试卷含解析 2020 24.C 一、现代文阅读(分,共题) 353 25.(1)读书不在于数量,重要的是以个性或人格为前提(或:要敬重知识,注重爱的阅读); 1. 阅读下列文段,完成24—27(9分) (2)从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读; 世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹,因为问 (3)必须花力气,下功夫读杰作。 题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下 26.个性或人格指爱的阅读(或“对文明的热爱”)、对知识的尊重、心的教养。 去,对什么都能说上几句,然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提,那就是 作者认为读书人要有爱的追求,要有理想,要有对知识的敬重。如果人没有人格,没有个性,他的阅 个性或人格。没有这个前提,教养在一定意义上便落了空,纵然能积累某些知识,却不会产生爱和生 读很难获得教养。 命。没有爱的阅读,没有敬重的知识,没有心的教养,是戕害性灵的最严重的罪过之一。 27.这句话阐述的是阅读的态度。阅读杰作,特别是读那些有久远影响、有世界声誉的杰作,要有崇 当今之世,对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人,似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书, 敬之心、庄重之感,否则是难以体会杰作的伟大之处。 是既可笑又不值得的;他们认为人生太短促、太宝贵,却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆,在舞 2. 阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 池中消磨许多时光。是啊,“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地不管多么生气蓬勃,可整天 珠子灯 呆在这些地方,难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品,更能接近真正的生活 汪曾祺 么?不错,读得太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此,我仍然不反对任何人倾 ⑴这里的风俗,有钱人家的小姐出嫁的第二年,娘家要送灯。送灯的用意是祈求多子。元宵节前 心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧!但单靠报纸和偶然得到的流行文 几天,街上常常可以看到送灯的队伍。几个女佣人,穿了干净的衣服,头梳得光光的,戴着双喜字大 学,是学不会真正意义上的阅读的,而必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口,那么富于刺激 红绒花,一人手里提着一盏灯;前面有几个吹鼓手吹着细乐。远远听到送灯的箫笛,很多人家的门就 性。杰作需要我们认真对待,需要我们在读的时候花力气、下功夫。 开了。姑娘、媳妇走出来,倚门而看,且指指点点,悄悄评论。这也是一年的元宵节景。 我们先得向杰作表明自己的价值,才会发现杰作的真正价值。 ⑵一堂灯一般是六盏。四盏较小,大都是染成红色或白色而画了红花的羊角琉璃泡子。一盏是麒 24第一段文字的中心意思是( )(2分) 麟送子:一个染色的琉璃角片扎成的娃娃骑在一匹麒麟上。还有一盏是珠子灯:绿色的玻璃珠子穿扎 A.世界文学是向每一位有志者敞开的。 B.读书要仔细咀嚼,不要囫囵吞枣。 成的很大的宫灯。灯体是八扇玻璃,漆着红色的各体寿字,其余部分都是珠子,顶盖上伸出八个珠子 C.获得教养必须要以个性和人格作为前提。 D.获得教养不一定要读很多书。 的凤头,凤嘴里衔着珠子的小幡,下缀珠子的流苏。这盏灯分量相当的重,送来的时候,得两个人用 25作者倡导怎样一种读书观?试分条概括。(3分) 一根小扁担抬着。这是一盏主灯,挂在房间的正中。旁边是麒麟送子,玻璃泡子挂在四角。到了“灯 节”的晚上,这些灯里就插了红蜡烛。点亮了。从十三“上灯”到十八“落灯”,接连点几个晚上。 平常这些灯是不点的。 ⑶屋里点了灯,气氛就很不一样了。这些灯都不怎么亮(点灯的目的原不是为了照明),但很柔 和。尤其是那盏珠子灯,洒下一片淡绿的光,绿光中珠幡的影子轻轻地摇曳,如梦如水,显得异常安 26“个性或人格”具体指什么?为什么通过读书获得教养要和“个性”“人格”联系在一起?(2 静。元宵的灯光扩散着吉祥、幸福和朦胧暧昧的希望。 分) ⑷孙家的大小姐孙淑芸嫁给了王家的二少爷王常生。她屋里就挂了这样六盏灯。不过这六盏灯只 点过一次。 ⑸王常生在南京读书,秘密地加入了革命党,思想很新。订婚以后,他请媒人捎话过去:请孙小 27怎样理解“我们先得向杰作表明自己的价值,才会发现杰作的真正价值”的含义?(2分) 姐把脚放了。孙小姐的脚当真放了,放得很好,看起来就不像裹过的。 ⑹孙小姐是个才女。孙家对女儿的教育很特别,教女儿读诗词。除了《长恨歌》、《琵琶行》,

