四川省广安市顾县中学2020年高一语文期末试卷含解析

四川省广安市顾县中学2020年高一语文期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下列文段，完成24—27（9分）    世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富

参考答案： 四川省广安市顾县中学年高一语文期末试卷含解析 2020 24.C 一、现代文阅读（分，共题） 353 25.（1）读书不在于数量，重要的是以个性或人格为前提（或：要敬重知识，注重爱的阅读）； 1. 阅读下列文段，完成24—27（9分） （2）从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读； 世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问 （3）必须花力气，下功夫读杰作。 题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下 26.个性或人格指爱的阅读（或“对文明的热爱”）、对知识的尊重、心的教养。 去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是 作者认为读书人要有爱的追求，要有理想，要有对知识的敬重。如果人没有人格，没有个性，他的阅 个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生 读很难获得教养。 命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。 27.这句话阐述的是阅读的态度。阅读杰作，特别是读那些有久远影响、有世界声誉的杰作，要有崇 当今之世，对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书， 敬之心、庄重之感，否则是难以体会杰作的伟大之处。 是既可笑又不值得的；他们认为人生太短促、太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞 2. 阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分） 池中消磨许多时光。是啊，“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地不管多么生气蓬勃，可整天 珠子灯 呆在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活 汪曾祺 么？不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此，我仍然不反对任何人倾 ⑴这里的风俗，有钱人家的小姐出嫁的第二年，娘家要送灯。送灯的用意是祈求多子。元宵节前 心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧！但单靠报纸和偶然得到的流行文 几天，街上常常可以看到送灯的队伍。几个女佣人，穿了干净的衣服，头梳得光光的，戴着双喜字大 学，是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激 红绒花，一人手里提着一盏灯；前面有几个吹鼓手吹着细乐。远远听到送灯的箫笛，很多人家的门就 性。杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫。 开了。姑娘、媳妇走出来，倚门而看，且指指点点，悄悄评论。这也是一年的元宵节景。 我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。 ⑵一堂灯一般是六盏。四盏较小，大都是染成红色或白色而画了红花的羊角琉璃泡子。一盏是麒 24第一段文字的中心意思是（ ）（2分） 麟送子：一个染色的琉璃角片扎成的娃娃骑在一匹麒麟上。还有一盏是珠子灯：绿色的玻璃珠子穿扎 A．世界文学是向每一位有志者敞开的。 B．读书要仔细咀嚼，不要囫囵吞枣。 成的很大的宫灯。灯体是八扇玻璃，漆着红色的各体寿字，其余部分都是珠子，顶盖上伸出八个珠子 C．获得教养必须要以个性和人格作为前提。 D．获得教养不一定要读很多书。 的凤头，凤嘴里衔着珠子的小幡，下缀珠子的流苏。这盏灯分量相当的重，送来的时候，得两个人用 25作者倡导怎样一种读书观？试分条概括。（3分） 一根小扁担抬着。这是一盏主灯，挂在房间的正中。旁边是麒麟送子，玻璃泡子挂在四角。到了“灯 节”的晚上，这些灯里就插了红蜡烛。点亮了。从十三“上灯”到十八“落灯”，接连点几个晚上。 平常这些灯是不点的。 ⑶屋里点了灯，气氛就很不一样了。这些灯都不怎么亮（点灯的目的原不是为了照明），但很柔 和。尤其是那盏珠子灯，洒下一片淡绿的光，绿光中珠幡的影子轻轻地摇曳，如梦如水，显得异常安 26“个性或人格”具体指什么？为什么通过读书获得教养要和“个性”“人格”联系在一起？（2 静。元宵的灯光扩散着吉祥、幸福和朦胧暧昧的希望。 分） ⑷孙家的大小姐孙淑芸嫁给了王家的二少爷王常生。她屋里就挂了这样六盏灯。不过这六盏灯只 点过一次。 ⑸王常生在南京读书，秘密地加入了革命党，思想很新。订婚以后，他请媒人捎话过去：请孙小 27怎样理解“我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值”的含义？（2分） 姐把脚放了。孙小姐的脚当真放了，放得很好，看起来就不像裹过的。 ⑹孙小姐是个才女。孙家对女儿的教育很特别，教女儿读诗词。除了《长恨歌》、《琵琶行》，