关于数学文化融入小学数学课堂教学的案例设计研究

关于数学文化融入小学数学课堂教学的案例设计研究                     摘要：在小学阶段普遍学生的思维还不够成熟，针对一些比较特殊的内容，学生还不能形成瞬时理解，这使得学生在实际的生活