苏教版小学语文四年级下册教学计划3篇

苏教版小学语文四年级下册教学计划3篇　　一、学生情况分析　　本班有学生45人，其中男生22人，女生23人。本班学生思维活跃，个性张扬，学习兴趣浓，主动性较强。但是，孩子们的课堂思维不够活跃，尤其是面

苏教版小学语文四年级下册教学计划3篇 一、学生情况分析 本班有学生45人，其中男生22人，女生23人。本班 学生思维活跃，个性张扬，学习兴趣浓，主动性较强。但是， 孩子们的课堂思维不够活跃，尤其是面临一些比较难的问题 时，往往总是只有几个层次比较高的学生能够把握方向，大 多数学生还是习惯于听，被接受，还不能完全转化学习观念， 由被迫听到我要听，进而发展为我会想。这体现在开学前两 周完成作业方面看，一旦布置一些需要动脑筋思考的作业， 学生完成的质量就非常糟糕。由此看来，本学期的教学的着 眼点应该放在培养学生的语文学习能力上，训练他们的阅读 习惯和审题、答题习惯。此外，由于四年级要完成中年级向 高年级的过渡，要能达到课程标准规定的中年级的教学目标， 为高年级语文学习打下良好的基础，难度有所提升，这对于 班上几个学习比较薄弱、被动的学生，像邬俊贤、王晨菡、 何嘉聪而言，是更加困难，这意味着本学期的差生转化任务 还是比较艰巨的，需要花更多的心思对他们因材施教，发挥 优等生的帮扶作用。最后是要狠抓学生的书写，由于升到五 年级学生需要接受区的统一抽测，书写非常重要，四年级要 更加渗透良好的书写习惯对学习的影响甚大这个意识，让学 生重视自己的书写。所以，本学期的教学重点，除了要引导 学生扎实掌握文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习