《低年级趣味识字教学研究》开题报告

《低年级趣味识字教学研究》开题报告 一、课题的理论意义与实践意义：小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化素养，对于弘扬祖国的优秀文化和吸收人类的进步文化，提高民族素