2020_2021学年高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术第24课音乐与影视艺术教案新人教版必修3

第24课　音乐与影视艺术课 程 标 准素 养 解 读1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。2.了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。1.从时

第24课音乐与影视艺术 课程标准 素养解读 1.列举19世纪以来有代表性 1.从时空观念角度，了解19世纪以来的著名音乐家及其音乐 的音乐作品，理解这些音乐作 作品、影视艺术产生发展的社会条件及其发展过程。 品的时代性、多样性和民族性。 2.从史料实证角度，分析19世纪以来伟大音乐作品所反映的 2.了解影视艺术产生与发展的 时代变化及其时代性、多样性和民族性。 历程，认识其对社会生活的影 3.从唯物史观角度，认识影视艺术对社会生活所产生的影响。 响。 知识点一19世纪的音乐流派与杰作 1．浪漫主义音乐 (1)概况：19世纪在欧洲兴起，19世纪中叶走向鼎盛。 (2)特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。 (3)代表人物及作品 国家 代表 作品 地位或特点 是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。作 德意志 贝多芬 交响乐 品表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思 想感情 约翰·施特 被誉为“圆舞曲之王”，作品旋律优美，节 奥地利 《蓝色的多瑙河》 劳斯 奏轻快 作品表达了强烈的爱国主义思想和民族意 意大利 威尔第 《茶花女》 识 法国 比才 《卡门》 淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩 2.民族乐派 (1)特点：弘扬本民族特性。 1