精编创优历史教学促进学生个性化学习

创优历史教学促进学生个性化学习实现历史课堂的创优教学，促进学生个性化学习，是新课程改革的重要趋势，也是历史教师的共同追求。三高“高立意、高思辨、高互动”。“高立意”就是在教学设计上，高屋建瓴地把握教学