对外汉语教学视角下的“汉语桥”世界大学生中文比赛研究的开题报告

对外汉语教学视角下的“汉语桥”世界大学生中文比赛研究的开题报告1. 研究背景与意义“汉语桥”世界大学生中文比赛是中国政府自2002年起每年主办的一项赛事，旨在促进世界各国大学生间的汉语学习和中外语言文

“” 对外汉语教学视角下的汉语桥世界大学生中文比 赛研究的开题报告 1. 研究背景与意义 “”2002 汉语桥世界大学生中文比赛是中国政府自年起每年主办的 一项赛事，旨在促进世界各国大学生间的汉语学习和中外语言文化交 “2025”“” 流，也是中国政府推进中国制造计划、一带一路建设和 “” 走出去战略的重要举措之一。近年来，随着中国国际地位的不断提 140 升，汉语桥比赛的影响力也逐渐扩大。截至目前，已有来自多个国 50 家的超过万名大学生参加了此项比赛。 从语言教学的角度看，汉语桥比赛的举办既是一项大型的语言竞赛 活动，同时也是一项具有相当实用性的对外汉语教学活动。比赛中，选 手要进行汉语水平的全面考核，包括汉语听、说、读、写等多个方面， 在考试过程中也不断接触和学习中国的语言、文化、社会、经济、地理 等多个领域的知识。这一系列的活动，不仅对选手自身语言能力的提升 起到了宝贵的作用，同时也能以更为生动、全面、多元的方式，开展对 外汉语教学工作，推动中国文化的传播和汉语教学的不断发展。 因此，对汉语桥比赛的研究不仅具有学术意义，也具有具体的实践 意义。本文旨在通过对汉语桥比赛进行研究，从对外汉语教学的视角出 发，探讨如何更好地实现对选手汉语能力的提升，同时为推进对外汉语 教学的改进与创新提供一些借鉴性的思路和经验。 2. 研究内容和方法 本文的研究内容主要包括以下三个方面： 1 （）汉语桥比赛对大学生汉语水平提升的影响。选择一些参加过汉 语桥比赛的选手，对其汉语水平的提升情况进行调查和分析，探究汉语 桥比赛对外国大学生在汉语学习方面的促进作用。主要研究方法是问卷 调查和访谈。