《三个锦囊写活提示语》教学设计

《三个锦囊写活提示语》教学设计设计者：毛芳 南湖新区畔湖湾小学一、概述学生们在写作文时，遇到写人物对话，总是干瘪瘪的“你说”“我说”“他说”，提示语既没有动作，又没有表情神态，人物语言就不能展示人物