人教版数学四年级上册《画角》优秀说课稿

人教版数学四年级上册《画角》优秀说课稿　　一、说教材　　画角是在学生直观认识锐角，直角，钝角以及掌握角的度量的基础上教学的，学习这些内容，对于进一步学习空间与图形的认识以及发展空间观念，都有十分重要的

人教版数学四年级上册《画角》优秀说课稿 一、说教材 画角是在学生直观认识锐角，直角，钝角以及掌握角的度量的基础上教 学的，学习这些内容，对于进一步学习空间与图形的认识以及发展空间观念， 都有十分重要的作用。在学习“画角”之前，学生对于角已有一定的认识， 已能对角进行分类。 根据对课程标准的要求和对教材的分析，并根据四年级学生的实际水平， 我确定了以下教学目标： 知识目标：通过动手操作，自主探究，小组讨论等活动，使学生明确各 种角的特征。 技能目标：能够用量角器画指定度数的角，会用三角尺画30度，45度， 60度和90度的角。 情感目标：使学生能积极地参与学习活动，并获得成功的体验，形成各 类不同的角的表象，发展空间观念。 4.教学的重点和难点。 怎样用量角器画角的方法是教学的重点，难点是准确画出指定度数的角。 二、说教学过程。 为了突出重点，分散难点，营造，自主的学习氛围，在整个教学过程设 计中，我力求充分体现以“学生为本”的教学理念，设计了五个环节。 1