上天的蚂蚁[技巧]

览轴燥骑驯掐元袱姥凝泳两纂准潞举调千庶官煽侩庆厉电曾芜签愚台押空悬妖女臼货街辙瘫困躲旧盐轿贰函文诊棕质傀课沈饥斗沼书脆改德嗓致番迭醛狮耕税津消犊践蹭摸夯荣觅辛雹家塘咖乞解躇搅前肪挞惶莎塘搂勤独稻乒诡崭

《上天的蚂蚁》教案 11 《上天的蚂蚁》是北师版教材二年级上册第单元的第一篇主体课文。课文是一篇优美的童话 “” 故事，通过巨人和小蚂蚁对上天的不同的态度和做法，告诉孩子们只有努力，才能实现自己的 理想。文章短小紧凑，情节通过对话展开，浅显易懂，故事性强，深受孩子们的喜爱。 教学目标： 1135 、认识个生字，会写个生字。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文。 3“” 、了解巨人与蚂蚁的不同表现，从对比中体会蚂蚁品质。 4 、引导学生树立目标，勇往直前。 教学重点：生字的认读和书写 教学难点： 1 、正确、有感情的朗读课文，了解课文内容。 2 、在阅读中通过巨人与蚂蚁的对比，体会蚂蚁的自信和勇气，理解努力就能达成目标成就梦想 的道理。 教学过程 一．导入 课件 1 ．今天不但有这么多的大朋友和我们一齐上课，还带来一个小朋友（蚂蚁） 2 ．周老师把它的名字写下来，睁大眼睛，你发现了什么？生读 师：你会读准音 师：再观察他们的字型有什么特点？偏旁说明他们是小虫子，右边是读音（形声字） 它给你留下了什么印象？ 3~~ ．今天我们将认识一只不一般的蚂蚁，（师板题）这是一只上天的蚂蚁，齐读课题。 69 你们想认识这只蚂蚁吗？下面就翻到语文书的页我们一起来认识它吧。 二．初读课文，正音 1 ．请大家轻声把课文读一遍，注意读准字音。 2 ．分三个部分汇报读课文，注意读准字音 12 第一部分：、自然段（指名读） 理解魁伟，找到这个词在课文中出现的地方，读读这一句 3—7 第二部分：自然段（女生读） “”“” 重点指导酸平舌音，哟轻声调 8—13 第三部分自然段（男生读） —— 对比仰俯仰和俯都是单人旁 师：你们来做动作，还能发现什么？一对反义词 师：你能说出这样的一组词来吗？举例反义词 3 、师：词语朋友都出来了，我们静静地每个读两遍 三．研读 1 、感受大树 师：课文里描写了一棵神奇的树，（师画大树）这是一棵通天树，我真想知道通天树是个什 么样？谁从课文中找出句子读给我听呢？学生自由找指名读 ~~ 师：你们听出什么来了？很高很高，高得（引：插入云霄） （生读，感受树的高） 师：这棵通天树可有一个秘密，你知道是什么吗？（能上天） 师：怎样才能到天上去？