六年级《老人与海鸥》教学设计

六年级《老人与海鸥》教学设计 　　本设计以人为本，以读为本，引导学生进展个性化阅读，在阅读体验中感悟文本，使学生“在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断……说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往