初中语文教师反思笔记

初中语文教师反思笔记 初中语文教师反思笔记篇一　　语文在各门学科中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是到了初中，更

初中语文教师反思笔记 初中语文教师反思笔记篇一 语文在各门学科中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更 为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习 的热情越低，尤其是到了初中，更是轻视语文学习，表现出种.种消极 心理。现在我结合多年的语文教学实践，对学生学习语文的消极心理及 成因作一些分析，并试图找到解决问题的方法。 一、表现 1、漠视语文 漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想 听就听，不想听就不听;课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做 就做，不想做就不做。特别是语文基本功较好的学生，认为语文过去学 得不错，可以先放一放，临上阵前再搞突击，于是，语文就被他们打入 了“冷宫”。他们认为语文可学可不学，因为学得再认真，在中考中也 考不到数理化那样的高分，不认真学，分数也低不到哪儿去。 2、应付老师，平衡自己 这些学生迫于考试和老师的压力，对语文的态度比冷漠型要积极 些，但也只是应付，没有明确的学习目标和学习计划，只是满足于上课 听讲，课后完成老师布置的书面作业，满足于老师问起时，有“我已认