学年上学期小学数学教师工作总结

学年上学期小学数学教师工作总结　　随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中对学生

学年上学期小学数学教师工作总结 随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育 阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力” 的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中对学 生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养 学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数 学教学中愈来愈显得重要。 本人在具体的数学教学过程中，注重了学生创新能力的培养， 该文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和 体会表述如下： 一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件 教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，改 变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践 能力为目标，从教学思想到教学方式上，大胆突破，确立创新性 教学原则。 （一）克服对创新认识上的偏差。一提到创新教育，往往想 到的是脱离教材的活动，如小制作、小发明等等，或者是借助问