迎面接力教学的几点反思

迎面接力教学的几点反思 　迎面接力教学的几点反思 　迎面接力是比较典型的奔跑游戏，在教学中经常被运用，其形式也多种多样。我们在教学经常运用到的有迎面奔跑接力游戏，迎面运球接力游戏，迎面奔跑传递

迎面接力教学的几点反思 迎面接力教学的几点反思 迎面接力是比较典型的奔跑游戏，在教学中经常被运用，其形式 也多种多样。我们在教学经常运用到的有迎面奔跑接力游戏，迎面运 球接力游戏，迎面奔跑传递实物接力等等 我在多次运用该游戏和观察别人运用此游戏的过程中，发现 该游戏在运用过程中存在着一定的弊端，现列举如下： 迎面奔跑接力游戏的竞争性和对抗性较强，游戏过程中学生的情 绪较高，跑速较快，而且小学生的思维发散，不容易控制自己的行 为，因此在拍手时，极易发生碰撞。 或因跑速过快，拍手时一时收不 住脚，容易摔倒，而造成伤害事故。另外，由于学生的好胜心强和自 觉性不高，在未拍手前就站在起跑线前，从而缩短了跑距，投机取 巧，违反规则。 迎面运球接力和迎面奔跑传递实物接力游戏的弊端是传球或 抛递实物时力量不容易控制，从而使接球或实物的学生，接不住球 （实物），而且比较容易砸伤对方。另外学生在接球前就喜欢站在起 跑线前，也违反了规则。 针对上面的弊端，我经过多次上课的实践和观察，仔细揣 摩，对游戏的做法进行了改进，在实际教学中取得了良好的效果。具 体方法现阐述如下：在做迎面接力游戏时，将迎面拍手或迎面传球 等，变为跑至队尾，再绕过队尾跑到排头，与排头拍手或将球等实物 传递给排头。 经过这样简单的改进，就有效地克服了上述迎面接力的弊