谁说没有规则教学设计（5篇）[修改版]

第一篇：谁说没有规则教学设计谁说没有规则教学设计 马友营中心小学 魏亚伶 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌。并能抓住关键词，感情朗读诗歌，在读中理解诗歌内容。 2、通过学习，懂得自觉遵守