会计技能比赛中会计电算化综合技能项目获取高分技巧探析——以广

会计技能比赛中会计电算化综合技能项目获取高分技巧探析——以广会计技能比赛是全国职业院校技能比赛的一个项目，各个院校对此都较为重视。通过技能比赛，可以展示职业院校会计专业学生会计手工、会计基本技能和会计

会计技能比赛中会计电算化综合技能项 目获取高分技巧探析——以广 会计技能比赛是全国职业院校技能比赛的一个项目，各个院校对此都 较为重视。通过技能比赛，可以展示职业院校会计专业学生会计手工、 会计基本技能和会计电算化操作技能水平；展示职业院校的教育教学 成果，在一定程度上直接或间接地反映出职业院校之间会计专业的办 学差距。本文以广西纺织工业学校会计专业学生参加全区会计专业技 能比赛为例，从现状、原因和措施等方面探析提高会计电算化综合技 能项目比赛成绩的办法。 一、现状和原因 全国职业院校会计专业技能比赛设会计电算化综合技能、会计手工账 务处理两个比赛项目。会计电算化综合技能项目的内容分为三个小项 目，分别为会计电算化、点钞和传票翻打，属于个人赛项，选手的成 绩分别按三小项的评分权重相加得出个人总分，会计电算化权重为 60%、点钞权重为 20%、传票翻打权重为 20%。 近年来，广西纺织工业学校学生参加了三届全区会计电算化比赛，成 绩不太理想，排名中等偏下，只是取得了全区三等奖的成绩，2024 年 电算化 34.5 分，2024 年42.3 分，2024 年37.6 分。从以上这三 年广西纺织工业学校参赛学生平均成绩来看，会计电算化综合技能项 目还是有较大上升空间的，同时，也说明广西纺织工业学校学生在这