人教版高中生物（新课标）必修3课后反思第3章植物的激素调节第3节其他植物激素版

第三章 植物激素调节第3节 其他植物激素 备课人：寿光市第五中学 张雪萍一、课堂情况1、师生交流充分，互动性强，全体学生的积极性都能充分得到表现。2、导语联系上节课学习到的知识，进

第三章 植物激素调节 第3节 其他植物激素 备课人：寿光市第五中学 张雪萍 一、课堂情况 1、师生交流充分，互动性强，全体学生的积极性都能充分得到表现。 2、导语联系上节课学习到的知识，进行前后知识的链接。通过“问题探讨” 让学生了解成熟的水果可以释放乙烯催熟。 3、学生对其他植物激素的合成部位和作用能够进行图表的转化。 4、利用多媒体中的图片材料给与学生直观的印象。 5、课堂气氛和谐民主、轻松愉快，能满足学生的好奇心。学生在得到尊重的 同时树立了自信心，打开了思索之门。 二、整节课中学生之间老师和学生之间的互动很多，但仍然有欠缺。 由于本节课的知识点较少、又容易理解，联系生产实际紧密，比较适合进行探究活 动。如果重新上这节课，我会提前布置学生做“探究植物生长调节剂在生产、生活 上的应用”收集资料的准备。这样联系生产实际紧密的探究活动，学生参与的积极 性高，同时学生更容易掌握本节课的内容。