高中班主任德育工作心得

高中班主任德育工作心得记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人

高中班主任德育工作心得 记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的， 有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间 内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思 想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值 观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在 每一个孩子成长的过程中。班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是 学生灵魂的塑造者，班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就 班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、春风化雨，润物无声。 一位教育家说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育 对学生无比热爱的炽热心灵中。”爱孩子是母亲的天性，爱学生应当是班主任 的天职。把爱心送给每一个学生，不光关心他们的学习，还要关注他们的思想 动态、身心健康。农村中学由于交通条件限制，绝大部分学生在校住宿，离开 父母的呵护，来到学校独立生活，他们更需要班主任“妈妈”的关怀：走进教 室，看看学生的一日三餐如何，能不能吃饱;晚休时查看一下宿舍情况，帮学生 掖好被角;起床后，手把手地教给他们整理内务;天冷了，叮嘱学生添加衣服;办 公桌的抽屉里准备几盒常用药，以备不时之需。这些看似简单平常的小事，却 能使学生时时处处事事感受到班主任的暖暖爱意，这深深的情意化作无声的语 言催人奋进。 爱学生还体现在对学生的宽容、理解和信任。“金无足赤，人无完人.”更何况 正处在青春期的中学生呢。当学生犯错误时，劈头盖脸地大声斥责或施以暴 力，无疑会激发起他的逆反心理;冷静面对，认真寻找原因和研究妥善处理方 法，结果说不定会柳暗花明。前年我担任的是初一班主任，开学不久，就有学 生举报班上的小霞偷同学的钱。偷钱!这么小的孩子就开始学会偷，长大还了 得!可是小霞不像是这样的孩子呀。经过调查确有此事，而且我还从同村的学生 那里了解到一个重要信息：小霞的妈妈得了重病，为了给妈妈治病，家里已是 负债累累，她每个星期只有二十元的饭费，经常吃不饱。得知这些，我真是又