浅谈在新课标下探寻实施理想课堂教学效果的路径

浅谈在新课标下探寻实施理想课堂教学效果的路径　　一、新课程标准下的理想课堂教学的内涵界定及判断标准 　　新课程明确提出要实现三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，构建起课堂教学比较完