学校关爱留守儿童典型材料：用我们的关爱托起明天的太阳

学校关爱留守儿童典型材料：用我们的关爱托起明天的太阳　　我校地处城乡交界处，地方经济文化发展相对滞后，许多家长为了使生活过得好一些，纷纷外出打工挣钱。正在上学的子女不得不托付给亲人照顾。这些子女成了留

学校关爱留守儿童典型材料：用我们的关爱 托起明天的太阳 我校地处城乡交界处，地方经济文化发展相对滞后，许 多家长为了使生活过得好一些，纷纷外出打工挣钱。正在上 学的子女不得不托付给亲人照顾。这些子女成了留守儿童。 留守儿童的第一老师、第一监护人缺位，思想教育放松，家 庭监护弱化，出现了思想滑坡，行为失范，学习成绩下降的 现象。这是家庭、学校、社会面临的新课题。为此，我们经 过调查研究，为留守儿童的健康成长做了一些有益的探索和 工作。 一、建立组织，制订章程 在工作中，我们深深感到，做好关心留守儿童这一弱势 群体工作，必须协调好学校、社会、家庭等各个方方面面。 基于以上认识，我们在镇妇联、关工委的大力支持下，XX 年5月，成立了全镇首家关心留守儿童工作委员会，制定并 通过了“关留委”工作章程，从组织性质、主要任务、工作 规则、组织建设、活动经费等方面做了具体规定，并对全校 留守儿童进行统计，包括：学生姓名、性别、所在班级、父 母姓名及打工地点、临时监护人姓名、联系方式等，建立了 留守儿童成长档案，专门设了一间留守儿童活动室，响亮地 喊出了“为了一切留守儿童，为了留守儿童的一切”的口号， 关心留守儿童工作从此开始了。