表达交流综合实践《开头结尾》教学设计

表达交流综合实践《开头结尾》教学设计表达交流综合实践《开头结尾》教学设计　　（一）课堂教学要求：　　教材分析　　文章如何开头，事关重大。从文章的本身看，它要能理出头绪，确定基调，笼罩下文，提携文