加法交换律教学反思_5

加法交换律教学反思　　加法交换律教学反思1　　课程标准提出“让学生经历有效地探索过程”。教学中以学生为主体，激励学生动眼、动手、动口、动脑积极探究问题，促使学生积极主动地参与“观察猜想——举例验证—